【TOK】のスキー教師日記　　August　２００９

 
August　２００９

What's Today ?

8/31 感激の涙
8/30 雨の中でも“感動”
8/29 “Orange Magic”
8/28 経験を“歓ぶ”
8/27 レポートの行方は？
8/26 Tok's lesson policy
8/25 不思議な“ナニか”
8/24 真意
8/23 自身で能力開花
8/22 感じるスキー
8/21 感じる瞬間
8/20 レッスンにクレーム
8/19 “cause”＆“effect”
8/18 雪と仲良く...
8/17 人並み外れた能力
8/16 “スキー”を楽しむ心
8/15 滑る“プルーク”
8/14 “今”...この瞬間
8/13 お盆休みの“宿題”
8/12 FS...その威力
8/11 ずぶ濡れの“TOK”
8/10 “tasting”
8/09 お遊びのお相手
8/08 充実の6時間レッスン
8/07 FS研修会 in NZ
8/06 “出逢い”&“気付き”
8/05 困難辛苦に感謝!!!
8/04 “磨き砂”
8/03 “経験”は人を創る
8/02 思いが一変!!!
8/01 “Fire Works”登場


*** これまでの日記***

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1998年12月

　　今日から新しい週のレッスンが始まりました。(^ー^)
　　今朝の“Early-Bird”...実は Supervisor にお願いして，オ・ヤ・ス・ミ…をいただきました。それには理由があってのことです。実は過日...「K2・Apache：MSL」のことについてお知らせしましたが，この板が女性のとってもOK !!!なのか知りたい...というご連絡を頂いていたのです。丁度今“Shino”さんがコチラにお越しですので，お帰りになる前にこの板の試乗テストをしていただこう...と思ったわけです。朝約一時間乗っていただきましたがその結果は...おおむね良好で，『大回り，中回りの安定性は抜群!!!　小回りの操作性はイマイチ...。高速安定性，切れは最高!!!』...ということでした。皆さんもご参考にしてください。尚，ご希望の方には“TOK”がこの板の斡旋をさせていただいております。詳しくはK2・Apacheをご覧下さい。
　

　　ランチタイムレッスンは，日本からお越しの“Aoki”さんのリクエストプライベートでした。

　　午後のグループレッスンは無し...。変わりに Supervisor がプライベートレッスンを担当させてくれました。

　　...ということで，週の初めの一日が終了しました。
　　やはり雪上でレッスンをしているのは楽しい!!!...そう思いました。 !(^^)!(*^^)v

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　　今日は，朝山に上った直後から，二時間ほど降雪が続き，30センチ近い天然雪が積もりました。普通は「風」が伴い，この様に降った雪も，降った直後に風で飛ばされてしまうことが多く，この様に山全体に積もることは珍しいのです。
　　その中，今日は3時間のリクエストプライベートで“Aoki”さんとご一緒に滑ることができました!!!。 !(^^)!(*^^)v　

　　ランチタイムレッスンは，昨日ご一緒した“Joseph”君とそのお母さんのプライベートレッスンでした。リクエストではありませんでしたが， Supervisor が気を遣って“TOK”を担当にしてくれたのでした。(^ー^)

②：Private	“Joseph”君と，お母さんの“Annie”さん
Time ： 12:30-14:30	Level ： 3b	人数 ： 2	.
レッスン内容.：	“オレンジ・ターン”
解説及び感想.：	“Joseph”君には昨日“オレンジ・ターン”について話してありますが，お母さんの“Annie”さんはオレンジが初めて...。なのでその説明から始めました。滑りを拝見すると，右ターンはOK !!!なのですが，左ターンで“Do Ski”的要素があって，なかなかうまく行きません。そこで谷回りの♪♪♪Feel...Right Orange...♪♪♪の“Feel”を長く取るように話したところ，うまく行き始めました!!!。 　そこでお二人を“Walk About”にお連れし凹状斜面を滑ってもらうことにしました。お母さんの“Annie”さんにとってはこの様な斜面は初体験だったらしく，そのジェットコースター的快感に感動されておりました。良かったよかった!!!。 　そして，6人乗りリフト“Greengate”で上に上る途中，眼下に広がる新雪斜面をみて“Annie”さんが，「ああいう所を滑れていいわねぇー」...と漏らされました。「OK !!!...じゃ私達も行きましょう!!!　オレンジさえキープできれば行けますよ!!!」...と話し，早速ブラックランの“Walk About”斜面に挑戦しました。これがうまく行きました!!!。左ターンの滑りがままならなかった方が，ジェットコースターターンの感動に浸り，その感激が収まり切らない内に，20センチほどの新雪も滑ってしまったのです!!!。“スキー”に対する思いが一変したに違いありません。ご本人も大喜びでした!!!　やったネ !!!。イエェーーイ!!! 　一方，“Joseph”はというと...お母さんとご一緒だったせいか，昨日より良い所を見せようと大張り切り!!!。昨日よりも素直に“TOK”の言うことに従ってくれ，ターンコントロールを身に付けてくれました!!!　良かったよかった!!!　 !(^^)!(*^^)v

　...ということで，今日は「新雪三昧」の一日...と言っていい日でした。楽しかった!!!　イエェーーイ!!!

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　　今日は朝のうちは少し雲がありましたが，レッスンを進めるに連れてその雲も消え，イイ天気になりました。昨日降った新雪がまだ柔らかく残っていて，最高の粉雪が楽しめました。

①：Req Private	Name ： Mrs. Aoki
Time ： 9:30-12:20	Level ： 6	人数 ： 1	.
レッスン内容.：	“inspire”＋“開放”　“水面フラットイメージ”
解説及び感想.：	“Aoki”さんとは，今日と明日の午前三時間，ご一緒に滑ることになっています。 　“Aoki”さんの今日の基本プログラムは，“Love of Mother Earth”で，地球の“愛”を感じながら滑る...ということでした。こう言うと，なにか大げさのように聞こえますが，何のことはありません。“inspire”で雪面からの“energy”を素直に身体に受け容れる感覚で滑る...ということです。そうすると「地球からの“愛”」で身体が満たされ，それが谷回りでのゆったりとした“開放”につながって行くのです。(^ー^)　 　この基本ターンの後は「オフピステ三昧」を経験していただけました。ここ Coronet Peak の特徴は，いろいろな凹凸斜面に恵まれている...ということです。山全体がそうなのです。日本のスキー場には無い，この様なエリアを滑るのは本当に楽しい経験になります。 　ここで大事になるのは“水面フラットイメージ”です。“Aoki”さんには以前も少しお話したかもしれませんが，今回は♪♪♪①flat...②flat...③flat...①flat...②flat...③flat...♪♪♪とつぶやきながら滑っていただきました。そして，時には“樹木”イメージも加えながら...。 　彼女の滑り...昨年は「横方向の身体の使い方」に長けている...という感じを受けましたが，今年は「縦方向の使い方」が良くなり，その滑りに一層の安定感が生まれて来ました。女性の方がこれだけ安定した滑りをされているのを拝見するのは，見ている側も心地良く，楽しくなります。 　“Aoki”さん...素晴らしい滑りを見せていただき，ありがとうございました!!!。シーハイル !!!　Schi Heil !!!

　　30分間のランチタイムの後は，レッスンは，“Joseph”君と，お母さんの“Annie”さんのリクエストプライベートでした。

　...ということで，今日は5時間レッスン全てが“Request”で，“TOK”も初めての体験でした!!!。

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　　今日は，天候が「雪⇒晴れ⇒雪⇒晴れ...」とめまぐるしく変化した一日でした。
　　ところで，昨日 Feeling Ski School の“Okky”が Queenstown に着きました。約一ヶ月間の滞在予定です。昨日 Update できなかった理由は，彼を空港まで迎えに行き，宿まで送り届け，いろいろ積もる話をしていたからなのですが...。(^ー^)
　　で，朝の“Early-Bird”は Supervisor にお願いし，オ・ヤ・ス・ミ…をいただいて，Okkyと一緒に滑ろうと思いました。途中で彼を見つけたのですが，コミュニケーションがうまく行かず，一緒には滑れませんでした...。(-_-;)　でも，これも「Okkyには，彼自身の経験をさせなさい...」という“Something Great”の思し召し...と思い，納得した“TOK”でした。(^ー^)

①：am Work Shop	グループレッスン　2
Time ： 10:30-12:20	Level ： 2	人数 ： 6	.
レッスン内容.：	“オレンジ・ターン”
解説及び感想.：	今日のグループレッスンは“2”で4名の方が生徒さんでした。途中から日本からお越しのお二人が加わり，6名に...。 　この6名の方々，結構レベルが高く，オレンジを足裏にイメージしてもらってプルークファーレンを行なってみると，良い感じでおできになりました。 　充分にプルークファーレンをやった後は，いよいよターンの開始です。これほど上手に“滑るプルーク”ができれば，本当にターンは楽です。期待に違わず，皆さん滑る度にプルークボーゲンが良い感じでできるようになりました。 　一時間ほどで場所を，より急な“Magic Carpet②”に移し，ここでプルークボーゲンを練習しました。ここでも滑る度に新しい感覚を皆さんが身に付けて行かれるのが良く分かりました。 　これだけスンナリ，素直に“オレンジ・ターン”をクリアしてくれると，本当に嬉しい限りです!!!。イエェーーイ!!!

　　グループレッスンが終わり，昼からは，ご指名をいただいていた“Joseph”君と，お母さんの“Annie”さん...このお二人の二時間プライベートレッスンが始まりました。(^ ^)(^I^)

　　30分ほどで天候も回復し，プライベートが無くなったので，2時からの指示を待っていると， Supervisor から午前と同じ“レベル2”を担当するように...と言われました。

　　...ということで，天候急変で“TOK”もいろいろ多くを経験させていただきました。“Something Great”...本当にありがとうございました!!!。シーハイル !!!　Schi Heil !!!

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　　今日は朝イチの“Early-Bird”のレッスンが“TOK”まで回って来ませんでした。 New Zealand と Australia のスクールホリディーが終わったので，先週までの混雑がひと段落した感じがあります。
　　さて，今日は“pool”...つまり，レッスン担当予備軍で特定の担当クラスは決まっていませんでした。ですが， Supervisor は一時間のプライベートレッスンを担当させてくれました。(^ー^)

①：Req Private	Name ： Mrs. Jackie
Time ： 11:30-12:20	Level ： 2a	人数 ： 1	.
レッスン内容.：	“オレンジ・ターン”
解説及び感想.：	雪の力でターンする要領が分かり，自分から雪に働きかけることが無い方はどんどん上達されます。“Jackie”さんもそのとおりでしたから，いきなり二時間目は“Meadows Chair”のリフトで上までお連れし，グリーンランを経験していただくことにしました。 　もちろん支えが無いと，いきなり初心者の一時間レッスン受講者がグリーンランを滑れるわけがありませんが，“TOK”の言葉に素直に従って上から下まで安全に滑り降りられました。 　この経験があれば，もう“Magic Carpet②”は，「お茶の子さいさい」で，目をつぶっても滑れるくらいです。ハッハハハ...(^ー^)　“Jackie”さんもそのとおりでした。 　レッスンの終わり...“Jackie”さんは，気持ちよく滑れるようになったことに大喜びで，いきなり“hug”して来られました!!!。この様な習慣に慣れていない“TOK”...少々戸惑いながら，彼女の暖かい身体に触れさせていただきました。(^ ^)(^I^) 　そして，同じような性格を持つスポーツ経験があると，その進歩は実に早い!!!...ということを，またまた感じた“TOK”でした。

　　30分間のランチタイムの後，午後のレッスンは，今日も“Joseph”君と，“Annie”さんのリクエストプライベートでした。(^ ^)(^I^)

　...ということで，今日のレッスンでは，少々難しいことへの挑戦そして経験が，“潜在的に持っている力”...これを開花させてくれるということを学ばせていただきました。これは何も“スキー”に限らず，私達の日常生活に於いても同じことだと思います。困難や辛苦があるからこそそれが“磨き砂”になって人間を大きくしてくれるのです...ネ !!!。困難辛苦に遭ったら感謝しましょう!!!　イエェーーイ!!!

　　今日は Feeling Ski School 野麦校ディレクターの“Okky”と一緒に“Remakables”に行って来ました。
　　“Okky”は今週初めに Queenstown に着き，約一ヶ月滞在していろいろな勉強をすることになっています。その一環...ということでもありませんが，今日は“Remakables”のスキー場に行って来ました。とにかく，多くのいろいろを“経験”し，それを基に彼の人生を築いて行って欲しい...そう願っています。(*^^)v
彼の New Zealand 報告は「OkkyのFSS成長日記」で...。

　　たまたま，昨日まで Coronet Peak でレッスンさせていただいた“Annie”さんご家族三人も“Remakables”に行くというので，午前中は一緒に滑ることに約束していました。(^ ^)(^I^)
　　am10時過ぎ，Base house の前で落ち合い，早速スキーの開始です。幸い天候が良く，これまで見たこともない!!!...という様な素晴らしい“青空”の下でスキーが楽しめました。レッスン...ということではないので，“Remakables”をガイドとしてご案内する...ということでしたが，楽しく二時間ほどご一緒できました。生徒さんとInstructor...という関係から，“スキー仲間”としての付き合いの輪が広がること...これも素敵なことですネ !!!。
　　皆さん!!!...楽しい時間をありがとうございました!!!。 !(^^)!(*^^)v

　　その後，“Okky”と一緒にビールとランチを過ごし，“TOK”は Day Off なので，Base house のデッキで持参した“本”を読みながら午後のひと時をゆっくり過ごしました。
　　コチラで今読んでいる本は，“キュブラー･ロス”の「人生は廻る輪のように」（角川文庫）という本なのですが，なかなか示唆に富んだ本で，興味を覚えながら読んでいます。自分自身の生き方，これからの過ごし方などにも良い影響を与えてくれる...という予感がしています。(^ ^)(^I^)
　　New Zealand に来て，多くの方と出逢い，多くの経験をし，多くの生き方を学ばせてもらっていますが，“素晴らしい本”との出会いも，それに劣らず素敵なことだと思います。
　　本当に人生って...“出逢い”，そしてそれを基にした“気付き”なんですネ !!!。(^ ^)(^I^)

　　今日も Day Off でしたので，“Okky”をCardronaスキー場に連れて行くことにしました。
　　丁度私の滞在先，flatオーナーで Coronet Peak のInstructorでもある“Tommy”も Day Off でしたので，彼女も誘って，三人での「Feeling Ski 研修会」を兼ねてのCardrona行きとなりました。(^ ^)(^I^)
　　実は，以前も話したことがあるかもしれませんが，“Tommy”も Feeling Ski に興味を持っていて，実際のレッスンでもこれを使って素晴らしいレッスンを Coronet Peak で展開されているのです。特に“オレンジ・ターン”では，多くのリクエストプライベートを受けるまでになられました。素ッ晴らしい !!!　この様に，ここ New Zealand にも Feeling Ski を展開してくれているスキー教師がいるのですヨ!!!。(*^^)v
　　ところで最近“TOK”が「教師日記」で話している Feeling Ski の新しいイメージについて，その意味を理解したい...という希望がありましたので，丁度良い機会でしたので“Okky”も含め，急遽“FS研修会 in NZ”となったのでした。(^ー^)

　　幸い天候が良く，研修会にはうってつけの条件でした。
　　テーマは...「ターン谷回りでの“energy”の開放」でした。特に最近思っているのは，「谷回りでの開放がうまく行なわれると，山回りも良い感じで仕上げることができる」...ということなのです。コチラの方にはレッスンでは，“Relax”とか“Explosion”とか話していますが，この谷回り部分を楽に行なうことができれば，次の局面...エネルギーの蓄積もうまく行なえるのです。何ごともものごとの終わりがものごとの始まりを決める」...ということが言えそうです。(^ ^)(^I^)

　　今日はその谷回りでの“energyの開放”...これを“Fire Works”でやることにしました。花火が天空で花開いていくイメージを谷回りで持つのです。
　　“重心”がその花火の中心（玉）で，その花火の「玉」に，次の爆発のための“energy”が徐々に蓄えられて行きます（山回り）。その蓄えられた「花火のエネルギー」が“Explosion（爆発）”し，“四方八方”にドォーンと広がって行く（谷回り）...というイメージです。
　　詳しくはまた後日お話ししますが，コレが意外なほど効果がありました。この“Fire Works”はこの8/1の“Aoki”さんのレッスンで閃いたイメージですが，その時も効果が期待できそう!!!...という思いがあったのですが，確かにそのとおりだったのです。

　　二人の滑りが直ぐに変わり始め，一層素晴らしい滑りになってきました!!!。もちろん，粗踏み，悪雪，コブでも使えるイメージです。もう少しこの“Fire Works”イメージに磨きを掛けてから皆さんに詳細をお知らせしようと思います。その時まで楽しみにお待ちください。(^ ^)(^I^)

　　今日から新しいスキー指導の週間が始まります。
　　二日間の Day Off があると，結構エネルギーの回復，蓄積ができます。(^ ^)　そして，今週も最善を尽くさせていただこう!!!...という気持ちになります。

　　　昼，レッスンから帰ってくると Supervisor の“Helen”が，「“TOK”...1時から3時間のプライベートレッスン...」ということでした。今日は約30分のランチタイムが取れました!!!。イエェーーイ!!!

　　...ということで，今日の一日も充実の6時間レッスンができました。
　　今日のようなレッスンができ，生徒さんに感動してもらえるということは，本当に嬉しく，幸せなことです。“TOK”がわざわざ日本からニュージーランドに来て，レッスンさせていることの意味も感じることができます。本当にありがとうございました!!!。(^ ^)(^I^)

　　今日は日曜日...お客様の入れ替え日なので，いつもならそれほどスキーヤーやボーダーの数は多くないのですが，今日は多い方でした。(^ー^)

　　　昼，教師に余裕があり，Supervisor が，「“TOK”...ゆっくりランチタイムとっていいヨ !!!」と言ってくれました。(^ ^)(^I^)　...ということは約1時間半の時間を掛けて昼休みをすることができます。これは今の“TOK”にとって，本当にありがたいことです。イエェーーイ!!!
　　さて，午後は“レベル2”の申込は少なく，“TOK”はKidsのプライベートをするように言われました。

　　...ということで，今日のレッスンも無事終了。良かったよかった!!!。シーハイル !!!　Schi Heil !!!
　　

　　今日は，この正月の「年始スペシャル」にもご参加いただいた“Ao”さんご夫妻のリクエストプライベートでした。どうもありがとうございました。(^ ^)(^I^)

　　　...ということで，今日は一日日本語で，日本に居る時の様な感覚でスキーレッスンができました。でも， Coronet Peak の“energy”を充分味わっていただけた...そう思っております。
　　“Ao”さん...本当にありがとうございました!!!　

　　今日の天気予報... Inter Net で確認したら「高曇りか晴れ」という予報だったのに，朝10時半頃まで結構な「雨降り」でした。
　　おかげで，“Early-Bird”のレッスンで“TOK”はずぶ濡れ...でした。(-_-;)

　　10:30からは日本からお越しの“塩村”さんご夫妻の半日リクエストプライベートでした。(*^^)v
　　通常は，10:30からの半日プライベートはお受けしていないのですが，スキー教師に余裕があったので特別に Supervisor が認めてくれたのでした。

②：Rq Private	Name ： “Shumi”さん，“Jin”さんご夫妻
Time ： 10:30-13:30	Level ： 3b，5	人数 ： 2	.
レッスン内容.：	“オレンジ・ターン”＋“Drink Juice Turn”
解説及び感想.：	“Shumi”さんは昨日Cardronaで2時間のプライベートレッスンを受けられたとのことですが，「身体をリラックスしなさい...と言われたのだけれど，どうしたらリラックスできるのかが，解らなかった...」と仰っておられました。 　身体をリラックスさせる方法は“フィーリングスキー”の最も得意とするところで，先ずは“オレンジ・ターン”がその基本となります。 　「感じること」と「歌をうたうこと」...この二つで，ほとんどの方がリラックスされます。“Shumi”さんもそのとおりで，わずか10分ほどで素直なターンをされるようになられました!!!。イメージで潜在的能力が開花し，本当に“Shumi”さんご自身の身体の特徴を活かしたターンが顕現したのです。素ッ晴らしい !!! 　旦那さんの“Jin”さんはレベル的には“5”位なのですが，奥様のレッスンにお付き合いしながら“フィーリングスキー”の何たるか？をご経験いただく...ということになりました。(^ー^) 　第一フレーム...10:30-12:00では，“Big Easy”を数本滑り，“オレンジ・ターン”の基本が身に付いてから，“Lower M1”も二本ほど経験しました。 　“Lower M1”のグリーンランでは，斜度が少しあるので雪からの抵抗が強くなります。そこでオレンジが雪の圧でつぶされ，その出て来たジュースを口から飲み込み，胃に蓄えていくイメージ...“Drink Juice Image”を持っていただくことにしました。 　これで“圧の吸収”が行なわれるようになり，さらにターン山回りが楽にできるようになられました。 !(^^)!(*^^)v 　15分の休憩後，第二フレームの開始です。 　“Express Chair”リフトで Coronet Peak の頂上まで上がり，そこから“The M1”を滑ることにしました。 　“オレンジ・ターン”で土踏まずにオレンジをキープすることができれば，どの様な斜面でも安定して滑ることができます。“Shumi”さんも例外ではなく，“The M1”の急な所も無事クリアされました!!!。素ッ晴らしい !!!　(*^^)v 　二本目は少し欲張り，“Pro Am”のブラックランにお連れしました。「ブラックランに行きます...」と初めからお話しすると，身体が硬直する可能性があるので内緒での挑戦です。(^ー^) 　もちろん，この急斜面もクリア!!!...です。ご本人は歌をうたうこと，オレンジに集中することで斜面が急であることに気付かれなかったかもしれませんが，しっかり滑り降りられました!!!　ヤッタァー!!! 　 　お二人のレッスンは幸い，雨が上がってからのレッスンになり，天候そのものはかなり良い条件でのスキーイングになりました。でも雪質は少々グサグサで春の雪っぽくなりました。もし“Do Ski”で滑られていたらかなりお疲れになったはずです。でも，“フィーリングスキー”の“Let Ski”を身に付けていただきましたので疲労は少なかったのではないか？...と思います。(^ー^) 　Coronet Peak ...良いご経験をしていただけましたでしょうか？また機会がありましたら，日本でご一緒に滑れるのを楽しみにしております !!!　(*^^)v 　今日は本当にありがとうございました!!!

　　...ということで，午前からぶっ通しの4時間レッスンが終了しました。
　　“Early-Bird”の雨の中のレッスンが堪えたのか，ご夫妻のレッスンが終わってひと休みしたら，身体が異常に疲れていました。なので， Supervisor にお願いして午後のレッスンはオ・ヤ・ス・ミ…に。
　　flatに帰る途中，無性に“塩”が欲しくなり，flatに帰り着いてから日本茶に塩を入れて飲んだら，ナント...身体がスッキリし，シャンッ!!!...となりました!!!。塩が足りなかったようですネ !!!。ハッハハハ...(^ー^)

　　今日は Queenstown の街は朝大雨...という感じでしたが， Coronet Peak まで上がるとそこは「雪」。...と言ってもさらさらの粉雪...という風にはいきませんが，重めの新雪が楽しめます。
　　さて，今朝の“Early-Bird”も“Jane”さんが指名してくれました。ありがたいことです。8/10に他のInstructorの方にも習われたそうですが，“TOK”のフィーリングレッスンの方がピッタシのようです。(^ ^)(^I^)

①：Rq Private	Name ： Mrs. Jane
Time ： 9:20-10:20	Level ： 4	人数 ： 1	.
レッスン内容.：	“Sound of Music Turn”
解説及び感想.：	今日重めの雪の中のレッスンとなりました。昨日は「雨」，今日は「湿雪」...という悪条件の中ですが，毎朝元気にレッスンを受けていただいています。 　 　今日で今シーズンの Coronet Peak は最後...ということで，レッスンも最終日になります。これまで“オレンジ・ターン”，“Sound of Music Turn”と Feeling Ski の基本的な滑りをご一緒に勉強しましたので，今日はできるだけ，そのイメージを使っていろいろな斜面にご案内することにしました。 　先ずは湿雪新雪の“Big Easy”から始め，Mapでご覧の箇所を滑りました。わずか一時間足らずですので滑走距離はそれほどありませんでしたが，充分楽しんでいただけたと思います。 　また来年， Coronet Peak で...あるいはニセコでお会いすることを約束して今日のレッスンを終えました。 　“Jane”さん...本当にありがとうございました!!!。シーハイル !!!　Schi Heil !!!

　　...ということで，今週のレッスンも無事終了。なかなかレッスンし甲斐のあった一週間でした。
　　明日から二日間...また“energy”を充電して次のレッスンに備えたいと思います。(^ ^)(^I^)

　　今日は Day Off でしたので，今 New Zealand にお越しの“Ao”さんと“Okky”と一緒に Remarkables に行って来ました。
　　幸いスキー場は雲海の上で，終日目の覚めるような“青空”に恵まれました。気温もそんなに上がらず，雪質は“粉雪”でした!!!。

　　せっかくの Day Off ...スキー技術や指導のことなど忘れて“スキー”を楽しもうと思ったのですが，どうしても滑っていると，よりスムーズに，より質を高めた滑りを...ということに想いが行ってしまいます。職業病なのでしょうネ??　ハッハハハ...(^ー^)

　　で，整地，急斜面，オフピステ...これらの斜面を滑っていて思ったことは，次の三点...。
①：“水面フラットイメージ”が本当に有効であることの再確認。
②：雪からの力がどの様にスキー板に圧を与えてくれているか???...というイマジネーションの重要性。
③：滑走の“量”よりも“質”が大事であることの再確認。

　　以上のことの詳しい内容...これを皆さんにお知らせしたいのですが，今日は“TOK”の大切な Day Off ...。なので，皆さんご自身でお考え下さい。(^ー^)　もし，皆さんから皆さんご自身の回答を，“TOK”宛いただけたら，これほど嬉しいことはありません!!!。お盆の最中でお忙しい方がほとんどだと思いますが，なかには時間を持て余している方も居られるかもしれません，お盆休みの“宿題”...とお考え下さい。雪の斜面に思いを馳せながら，考えてみるのも一興でしょう。ハッハハハ...(^ー^)

　　尚，私のこの「教師日記」のいろいろな場面で，これらのことをチョットづつですが解説はしております。毎日お読みいただいている方は容易に想像がつくことばかりです。ではまた...。See ya !!! 

　　今日も Day Off 。久しぶりに“スキー”から離れた休日。完全休養日でした。
　　おかげさまで，すっかり体調が元に戻りました!!!。イエェーーイ!!!　(^ ^)(^I^)

　　...とはいえ，「教師日記」はしっかり書こうと思っています。他の事はさておき，この日記だけは毎日の“energy”の基...みたいなものですから...。ハッハハハ...(^ー^)

　　今日の話題は，「“今”を滑る」です。
　　同じようなテーマで以前も書き込んだ気もしますが，またこのことについて書きたくなりました。(^ー^)

　　「“今”を滑る」...どういうことか？...というと，斜面のどこをどの様に滑っていようとも，その瞬間々々に集中し，その時々のフィーリングを味わう...ということです。

　　この様な気持ちで滑っていると，先ず“フラストレーション”が湧きません。
　　ミスしてしまった!!!...とか，思ったより良い感触が味わえない(-_-;)...といった感情がほとんど湧いてこないのです。「“今”自分が在る，その場所，その瞬間を在るがままに味わう...」という気持ちが強くなりますから，そこのシチュエーションと同化できている...という感覚が強くなるのです。在るがままを，在るがままに受け容れられる...と云うこともできます。“心”が素直になって，自分が今居るこの環境に“感謝”する気持ちにさえなります。コチラのレッスンで時々使っている“ Thank you turn ”に通じる意識でもあります。

　　次に感じることは，「新しい滑走フィーリング」に出合える...ということです。
　　自分でも予想しなかった新しい感触...これに触れられるのです。もちろん似たようなフィーリングは過去に経験したことがあるにしても，「どこか少し違う経験」なのです。これは“気”を集中し，「何が顕れ出てくるかな???!!!」...といったある種の“期待感”を持つと，より一層鮮明になってきます。
　　コチラの人は「ワイン」の好きな人が多いのですが，その大半は“tasting”...ワインの利き酒をすることが好きです。ワインの味...項目的には「色・香り・味」の三点の違いを，自分の感覚を頼りに味わい別けるのです。ですから人それぞれにその判断は微妙に違います。でもコレでいいのです。
　　実は，これと似たような感じで「雪の斜面」を“tasting”する様に，“今”に集中して滑る訳です。「どんな“新しい”モノとの出合いがあるかな???!!!」...といった気持ちになれればなれるほど，集中力が増し，その微妙な違いが判る様になります。

　　三点目...“今”に集中していますから，これから先に起こることに気を回し過ぎることが少なくなって，不安や恐れの感情を少なくすることができます。“今”その瞬間に集中するクセができると，目で滑走先を追い，アイスバーンだ...とか，コブがある...とか，粗踏みだ!!!...といった判断をすることが少なくなります。恐怖や不安，身体の不必要な緊張は，そのほとんどが先のことを目で見て，過去の経験に照らし合わせることで生じます。先を見ず，今に集中すればこれが無くなりますから，「怖さで身体がいうことが効かない」...といった現象が防げるのです。

　　...ということで，「“今”...この瞬間を滑る」...ということの効用は大きい!!!...そう思っている“TOK”です。

　　明日から，新しいレッスンの週が始まります。その毎日を“今”に集中して，味わい楽しみたいと思います。シーハイル !!!　Schi Heil !!!

　　今日から新しいレッスン週間が始まります。毎週「土曜日」が“TOK”のその日です。
　　 Day Off での充電を受け，今週も“最善”を尽くそう!!!...そう思います。(^ ^)(^I^)

　　お昼は Supervisor に頼んでレッスン無しにしてもらいました。おかげでゆっくりランチが楽しめました!!!　イエェーーイ!!!　(*^^)v

　　...ということで，今日のレッスンも無事終了!!!。

　　今日は日曜日...。いつものことながら，一週間のうちで日曜日がいちばんスキー場が空いています。丁度1週間単位のツアーの入れ替え日に当たるかららしいです。ですからスキー場には“local”...地元ィーが多くなります。(^ー^)
　　今日“Early-Bird”で，例の“Black Eagle”（昨年のレッスンの模様は25/Aug/08で...）がリクエストプライベートを申し込んでいてくれたのですが，都合でランチタイムに変更。なので，“Early-Bird”レッスンはパス...を Supervisor にお願いしました。(^ー^)

　　ランチタイム...“Black Eagle”と一年ぶりの再会です。“Black Eagle”こと“Amelia”（11歳の中学生）と，お父さんの“Tim”は，なぜか“TOK”のことを気に入ってくれていて，昨年末にはクリスマスカードとプレゼントまで贈られて来ていたのでした。その“Black Eagle”との再開です!!!。
　　12:30...集合場所で感動の再会!!!。互いに駆け寄って“Hug”までしちゃいました!!!　イエェーーイ!!! !(^^)!(*^^)v

④：pm Work Shop	グループレッスン　Adult 4
Time ： 14:00-15:00	Level ： 4	人数 ： 3	.
レッスン内容.：	“オレンジ・ターン”＋“Drink Juice Turn”
解説及び感想.：	午後も“4”の担当で，午前キャンセルされた方々の他にもう一人の女性が参加されてました。 　午後も午前同様“オレンジ・ターン”と“Drink Juice Turn”です。同じ内容のレッスンを繰り返していますが，効き目があるだけにこれを止めるわけにはいきません。 　レッスンの展開...午前より早く，どんどんブラックランを滑れるようになりました。ですので“Walk About”⇒“Pro Am”⇒“The Hurdle”⇒“Powder Run”とほとんどのコースを滑り切ったのでした。 　 　それにしても，ホント!!!...に，“オレンジ・ターン”...効果あるワ!!!　(*_*)

　　...ということで，“Black Eagle”との再会も含め，今日も最高の一日となりました。“Something Great”に感謝です。ありがとうございました!!!。

　　今日の“Early-Bird”...生徒さんは“Steve”さん。初心者の方でしたが“TOK”のレッスン新記録達成です!!!。凄ッごい!!!　(*_*)

①： Private	Name ： “Steve”さん
Time ： 9:20-10:20	Level ： 1	人数 ： 1	.
レッスン内容.：	“butter knife”＋“オレンジ・ターン”
解説及び感想.：	今日の“Early-Bird”で，「上達度新記録レコード」が更新されました。早くうまくなれば良い...ということではありませんが，このうまくなり方には“TOK”も(*_*)です。 　“スキー”は全く初めて経験されるのですが，“サーフィン”を少しやられるそうです。これが効いたのかもしれません。バランス感覚が人並み外れて素晴らしいのです。 　おひとりだけのプライベートでしたので，いきなり“Magic Carpet①”にお連れしました。そして“TOK”が“Steve”さんをストックで前から支える形で直滑降⇒プルークファーレン...と始めたのですが，そのバランス感覚の良さがストックを経由して伝わって来ます。 　わずか，30分の間に，“オレンジ・ターン”まで進めることができ，プルークボーゲンも“Magic Carpet①”は卒業です。 　ここまで来れば，もう“Meadows Chair”リフトで上までお連れしてもOK !!!...と判断したのでした。数回転倒はしましたが，無事“Big Easy”コースを滑りきることができました!!!　素ッ晴らしい !!! 　初心者の方で，わずか一時間で“Big Easy”を一緒に滑り切ったのは始めての体験でした!!!。 　世の中には，人並み外れた能力をお持ちの方も居られるのだナァー...とつくづく思った“TOK”でした!!!。(^ー^)

　　今日のランチタイムレッスンは無し。おかげさまで約二時間...じっくりランチが楽しめました。そして休憩ができました。(^ ^)(^I^)

　　...ということで，今日もたくさんの(^ ^)(^I^) !(^^)!(*^^)v...＾＾(^ー^)(^ ^)(^I^) !(^^)!(*^^)v...＾＾(^ー^)(^ ^)(^I^) !(^^)!(*^^)v...＾＾(^ー^)に出逢えました。
　　みなさん...ありがとうございました!!!　シーハイル !!!　Schi Heil !!!

　　今日の“Early-Bird”...硬いアイスバーン状態の中でのプライベートでした。

　　今日のランチタイムレッスンも Supervisor にお願いしてパス。リクエストの場合は別ですが，Instructorが大勢の時はゆっくりランチが楽しめるよう，お願いすることにしました。(^ ^)(^I^)

　　...と，今日も充実のレッスンができました。イエェーーイ!!!

　　今日の“Early-Bird”...は Supervisor の“Dougie”が気を利かせてくれ“Okky”と滑りなさい...ということでパスにしてくれました。(^ー^)　ホント...ダギーって他人のことを気遣う心を持ったイイやつだ!!!　(^ー^)

　　今日のランチタイムレッスンもパス。ゆっくりランチが楽しめました。(^ ^)(^I^)

　　...ということで，今週も五日間が終了。終わってみれば早い気がします。でも毎日まいにち，緊張したやりがいのあるレッスンが続いていますので，充実感は最高です!!!。 !(^^)!(*^^)v

　　今日は Day Off ...じっくり過ごそうと思っていたのですが，そうも行かなくなりました。
　　...というのは，二日前“TOK”のレッスンについてクレームがあったとのことで，急遽校長に呼ばれ，ことの真相を聞かれたのです。校長が言うには，「“TOK”が指導経験が深いのは知っている。オレンジを使ったり歌をうたったり，なかなか個性的なレッスンをしてくれているが，生徒の中には他の教師のように“フォーム”や“身体の使い方”を中心に教えてもらいたい...と思っている人も居る。特にプライベートレッスンでは，そういう希望の生徒さんも居るから，その要望に応える様に...」という内容でした。

　　世の中にはいろいろな人が居ますから，校長の言うことも分からないではありません。しかし，真に生徒さんのことを思ったら，結果としての“フォーム”や“アクション”を直接教えるのではなく，昨日の日記の様に“effect”を考え，結果としての“フォーム”が現われ出る様な“cause”を教えるべきだと“TOK”は思います。しかもレッスンスタイルは各教師の個性に任せるべきだと思っています。画一的な教え方ではなく，いろいろな教師，いろいろな指導法があってこそお客様に喜んでいただけると...。

　　そこで，校長の意見に逆らうわけではありませんが，“TOK”の思う所を「レポート」にして提出し，その真意を理解してもらうことにしました。その為，今日は一日flatに居て，レポート書きに専念したのでした。(^ー^)

　　こちらのスキースクール教師だけでなく，校長の立場にある人でも，まだまだ“Do Ski”的な考え方をしている人が多いのが事実です。ほとんど99.999%がそうだと思います。オレンジを使ったり，歌をうたったり...“Let Ski”のその狙いについて，あるいは効果について，想いを馳せることができる人はほとんど居ません。
　　これはキット“Something Great”からのプレゼントで，「“TOK”の思っている Feeling Ski を，レポートにして読んでいただきなさい...」という絶好のチャンスを与えられた...そう思うことにしました。(^ー^)　クレームが出たのは丁度良い機会です。
　　ところが，その内容を英語で書くのは...チト大変。でも，今日は原案ができましたので，明日それを清書して，明後日校長に提出しようと思います。(^ ^)(^I^)
　　でも，昼過ぎ Supervisor から電話があり，「明日“TOK”の Day Off だけれど，朝2時間のリクエストプライベートが入った。対応できるか？」とのこと...。“TOK”のレッスンが気に入って，わざわざ指名してくれる人も居るのだから...と，レッスンをOK !!!したのでした。昼までにはレッスンが終わるので，帰って来てから最善を尽くしてレポートを仕上げます!!!。イエェーーイ!!!　 !(^^)!(*^^)v

　　今日は Day Off ...校長への提言を含めた Feeling Ski のレポート作成に時間を費やしようと思っていたのですが，“Lindsay”さんと仰る方の，2時間リクエストレッスンが入ったので，急遽レッスンをさせていただきました。
　　スキー場に着き，お話しを伺うと“Lindsay”さん...一昨年，私のレッスンを受けられたのだそうです。そして“オレンジ・ターン”と“Sound of Music Turn”が忘れられなくて，昨日スキースクールの受付に申込をされた...ということでした。ありがたいことですネ !!!。 !(^^)!(*^^)v　こういう方のためなら Day Off 返上で山に上って行きます!!!　ハッハハハ...(^ー^)

　　...ということで， Day Off の特別レッスンが終了しました。
　　flatに戻ったのが，午後1時頃。それからランチを食べて昼寝して...とリラックスしていたら，いつの間にか午後5時...。それからレポート作成の続きに取り掛かったのですが...。とても今日中に完成!!!...というわけには行きませんでした。ハッハハハ...(^ー^)　気長に，気長にやりましょう!!!。


　　さて，明日からは新しいレッスンの週が始まります。
　　日本から“kaorin”も Queenstown に着きます。何がどう展開するのでしょうか？楽しみです。(*^^)v
　　皆さんも素敵な週末を!!!　

　　今日からまた新しい“TOK”のレッスン週間が始まります。
　　いつもこの開始の土曜日は，「今週も素晴らしいレッスンができ，生徒さんに感動と感激を味わっていただくことができますように!!!」...と心の中に祈ります。
　　さて，今週はどの様な展開になるのでしょうか？　楽しみたのしみ...(*^^)v

①： Private	Name ： Cliveさん
Time ： 9:20-10:20	Level ： 1	人数 ： 1	.
レッスン内容.：	“Sound of Music Turn”
解説及び感想.：	今日の“Early-Bird”は，“Clive”さんと仰る方で，40歳くらいの男性の初心者の方でした。 　初心者レッスンで，お一人の場合は前にも話しましたが，いきなり“Magic Carpet①”の上までお連れし，私が生徒さんの前からリードして，直滑降⇒プルークファーレン⇒プルークボーゲン...と導く方法をとることにしています。これが効果があるのです。 　“Clive”さんも例外でなく，たった30分でプルークファーレンが可能になり，45分経過した時点でプルークボーゲンができるまでになられました。 　その後場所を“Magic Carpet②”に移して2回ほど滑りました。ここまで来ればもうご自分でいろいろ体験を増やしていくことが可能です。そのポイントは，オレンジを足裏のいろいろな場所に少しづつ変えてイメージすることです。“Clive”さんにもこのことをお話しし，「これ以降は，ご自分で素晴らしい雪の世界とのコミュニケーションを楽しんでくださいネ !!!」とお話しして，レッスンを終えたのでした。 　“Clive”さん...新しい体験が楽しめてよかったですネ !!!。シーハイル !!!　Schi Heil !!!　(^ ^)

　　今日もお昼は「ゆったりモード」...で，1時間半頂きました。(^ー^)

　　...ということで，レッスン週の初めの一日...たくさんのオレンジにお世話になりましたが，「納得いくレッスン」ができました。何よりも，嬉しいのは“考えるスキー”ではなく，“感じるスキー”を味わい楽しんでいただけたこと...です。

　　今日は日曜日...いつもなら少し空いているのですが，結構混んでいて，“TOK”も5時間レッスンでした。聞く所によるとAustraliaからの航空便...格安の“Ｊｅｔsｔａｒ”のおかげで，自国でスキーするより New Zealand に来た方が安く上がる...ということらしいです。おかげさまで Coronet Peak ...Australia人の来訪率が昨年の140％だそうです。凄ッごいですネ !!!。40％アップですヨ !!!
　　そして，その効果のおかげでレッスン機会も昨年より増え，今日も5時間なのでした。

①： Private	Name ： Troyさん
Time ： 9:20-10:20	Level ： 4	人数 ： 1	.
レッスン内容.：	“Sound of Music Turn”＋“Drink Juice Turn”
解説及び感想.：	今日の“Early-Bird”は，“Troy”さんと仰る方で，45歳くらいの男性の方でした。朝の内は結構なアイスバーンだったので，先ず“Meadows Chair”で上に上がり滑りを拝見しました。すると...非常に素直なスキーイングをされ，実力的には“レベル5”位...とお見受けしました。 　ご本人は気付かれていないかもしれませんが，“Do Ski”よりは“Let Ski”的な滑りをされます。「これまであまりオフピステなどに入る機会が無かったので，その為にも技術を磨きたい...」というご意向でした。なので Feeling Ski の基本である“オレンジ・ターン”から解説させていただきました。 　 　①雪の力，“Gravity action”でターンしていることをしっかり把握する。 　②山回りでは，圧を吸収“Absorption”するイメージを持ち，雪と喧嘩しないようにする 　...この二点が理解でき，多くのシチュエーションで経験することを前向きに選択すれば，自分の力でどんどん技術を身に付けて行くことができます。 　“基本イメージ”が理解でき，それを実践する意欲があれば，他人に見てもらう必要は無く，自分で自分の能力を開花していくことができる...ということなのです。ハッキリ言って，これこそが“フィーリングスキー”の大きな特徴なのかもしれません。 　そうすることで，他人のためにではなく，自分のために“スキー”を楽しむ...という姿勢が顕れてくるのです。 　“Troy”さんにはそのことを理解していただけたと思います。わずか一時間の間でしたが，“Big Easy”⇒“Lower M1”⇒“Pro Am”⇒“The Hurdle”⇒“Lunch Rocks”⇒“Airplane”...と滑り回りました。 　上記①と②がどのように各斜面で活きるか？...じっくり体験していただけたと信じています。 　ありがとうございました!!!。(^ ^)(^I^)

　　今日もお昼は「ゆったりモード」...で，1時間半頂きました。(^ー^)

　　...ということで，今日のレッスンも終了。

　　FSSの教師仲間...“kaorin”が Queenstown に着いたので，一緒に夕食をしました。この7/19にお世話になった“moto”さんの所での食事です。 Supervisor “Dougie”と“Sebastian”...それに“Tommy”も加えて6名の夕食会でした。いろいろな話題に花が咲き，楽しいひと時でした。(^ ^)(^I^)

　　今日は月曜日...いつもなら山に上ってレッスン...なのですが，今日は Supervisor にお願いして一日臨時休暇をいただきました。
　　...というのは，20日の「教師日記」に書いたように，校長に提出する予定のレポートがまだ未完成で，これを仕上げたかったからです。
　　 Supervisor に月曜日のスクールの混雑度を聞くと，「“TOK”... Day Off とっていいよ。暇だから...」ということでの休暇でした。

　　さて，このレポート...思ったよりも大変でした。書いているうちに次々に伝えたいことが出てきて，それを書いては消し，書いては消し...という作業の繰り返しになってしまったのでした。(-_-;)
　　結局，「Coronet Peak のスキースクール教師としての立場」...これと関連のある事がらだけに絞るのが一番...ということに落ち着き，A4サイズ3枚のレポートになりました。

　　この原案レポートを先ず Supervisor “Dougie”に見てもらい，添削してもらって，修正すべき箇所を訂正してから校長に提出する予定です。

　　皆さんにその骨子を紹介すると...
１．“オレンジ・ターン”とは？　“TOK”がオレンジをイメージしてもらう理由
　　①：オレンジレッスンの進行過程とそのポイント
　　②：レッスンの各ポイントから顕れる効果
２．“スキー”は重力を利用するスポーツ
　　①：スキーの設計意図を生かすには？
　　②：シニアや女性のために...
３．“cause and result”という視点から...
　　①：形や運動，身体の使い方を教えることは“result”を教えること
　　②：“cause”となりうるのは“イメージ”
４．生徒にとって真に必要なこととは...
　　①：雪の大自然をたのしむこととスキー技術の関係
　　②：“考えるスキー”ではなく，“感じるスキー”を!!!
　　③： Coronet Peak の“energy”を生かすには...
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　というのがその内容です。

.　　さて，このような内容が，しっかり校長に伝わるように書けたでしょうか？　英語翻訳のプロではありませんので，中学生でも間違わないミスを犯しているかもしれませんが，私の“スキー教師”としての真摯な心...これから発した“真意”が少しでも伝わってくれることを祈っています。(^ ^)(^I^)

　　さて，明日はレッスンに復帰です!!!　イエェーーイ!!!　やっぱり雪の上がイイ!!!　ハッハハハ...(^ー^)

　　今日は火曜日...いつもならレッスンで忙しい...筈なのですが...。半端でない降雨。さすがに生徒さんの数も少なく， Supervisor が，「レッスン無しで山を降りたい人は???」...と尋ねる始末。
　　“kaorin”がスキーを楽しめないのは可哀想でしたが，これも“Something Great”が何か意図があって創ってくれたシチュエーション...。そう考えることにして，“TOK”はレッスン無しを希望し，皆さんと一緒に“Arrow Town”に行くことにしました。(^ー^)

　　“Arrow Town”の街を少しぶらぶらした後，皆さんとレストランでランチを楽しみました。
　　そこでいろいろな話に花が咲きました。「“TOK”が校長に提出するレポート」について，「来シーズンのFSSの活動」について...etc.等です。今日ご一緒した“kaorin”，“Okky”，“Tommy”全員が“フィーリングスキー”に関係のある方ばかりです。なので，“フィーリングスキー”が将来的にどのような展開を見せる可能性があるか？...という様なことを含めて，有意義な意見交換会でした。

　　今年，コチラ... New Zealand に来て強く感じていること...それは，「“フィーリングスキー”は単に“スキー”に留まらず，精神的な“healing”（癒し）に大きく関与できる!!!」...ということです。
　　このことについては，前にも少し書いたことがありますが，今年はさらに強く感じます。“スキー”をすること自体が，「大自然の恵み，そして生まれてきたことへ“感謝”の念」...これを沸き起こしてくれるのです。
　　“フィーリングスキー”的なアプローチは，“スキー”を単に「“精神的”な側面を持ったスポーツ」ということだけでなく，それ以上の「不思議な“ナニか”を持っているスポーツ」として，私の目の前に顕れて来ているのです。...そんな風に思います。
　　来シーズンからの日本でのFSSが，この様な観点も含めてスキー指導に関われたら素晴らしい!!!。そんなことを皆さんと話していて思った“TOK”でした。(^ ^)(^I^)

　　シーハイル !!!　Schi Heil !!!　

　　今日は週間レッスンの最終日...水曜日でした。いつもなら五日間のレッスンを終え，充実感に包まれているところですが...。
　　今週はいろいろありました。結局，土曜，日曜の二日間だけでした。
　　月曜は私用...レポート書きのため Day Off をもらい，火曜は「雨」でレッスン無し，水曜の今日は強風でレッスンが無し...という状況でした。(-_-;)　来週は“気”を入れてしっかりレッスンを楽しみたいと思います。 !(^^)!(*^^)v

　　さて，今日例の「校長へのレポート」を提出しました。
　　ザット目を通した校長いわく，「“TOK”...君がレポートにも書いてあるように，いろいろな人間が居るから，その人間の要望を勘案したレッスンをして欲しいだけだ。“TOK”独特のレッスンを止めろということではない。技術部長の“Tobby”にも見てもらって，彼の意見も聞いてみよう...」ということでした。
　　どことなく，歯に物が挟まったような感じのコメントでした。教師としての立場で，真に生徒さんに役に立つと信じる方法のレッスンを展開することは進んですべきこと...だと“TOK”は思います。生徒さんが「“形”を重視したレッスンをして欲しい...」という希望が有ったにしても，本当にそのことが彼の，あるいは彼女のこれからのスキーライフに役立たない...むしろ弊害になる...という考えがあるなら，そのことを語ってあげるべきです。
　　今回のクレームは，わずか一時間の間のプライベートレッスンでの「レッスンスタイル」についてのものだと，“TOK”は思っているのですが，この短い時間では，生徒さんが直接教師にその要望を伝えない限り，レッスンスタイルを変えることは無理なことです。
　　技術部長“Tobby”の意見を楽しみにしたいと思います。(^ー^)

　　さて，このレポート...どのようなものなのか？...皆さんも興味があると思いますので，今日から三日間にわたって，この日記に掲載したいと思います。“TOK”の知識足らずな英語力で書いたものですので，文法的な誤りや，イディオムの使い方に間違いがあるとは思いますが，ご了承ください。(-_-;)

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Tok's lesson policy
 
  I have worked for 40 years as a ski instructor in Japan. As a result, I have developed my own lesson style. 　I would like to explain the substance of the lesson. 
  I am very happy when my lessons go well, when it resulting satisfaction for the students, and when it makes profit for NZski.


1.　Turning of “Orange image” ……　Why I use an orange ?

　The order of the lesson is as follows.
1-1. First, I ask the student to imagine an orange under the arch of their foot.
1-2. Next, I ask them to feel the softness of orange during the turn.
1-3. I ask the students just follow gravity and slide on the slope. Just like water flowing down the slope. At this time, the song of ♪♪♪Feel...Right Orange...Feel...Left Orange...♪♪♪ is sung. 

　As a result, following effects appear. 
a. The place of the orange under the arch of the foot becomes the center of the torque, and the turn starts.
b. Body relaxes comes out by feeling the orange. 
“Push” or “Twist” motion however causes tension in the body, and makes the students tired. That action of “Push” or “Twist” therefore raises a problem. Those movements should come out as the 'result'. I believe that teaching that kind of movements is not good for the students.
c. Singing the song will make the best use of methods of breathing, and will relax their body. 
d. Singing the song encourages the rhythm, and leads to more fluid movements of body. 


　Above are the reasons why I ask the students “imagine an orange” and “sing a song”.
　I have a lot of images such as “The Sound of Music Turn” and “Driving Turn” other than “Orange Turn”.　They all aim at the same effect. ”Orange Turn” leads skidding turn, “The Sound of Music Turn” leads carving turn, and “Driving Turn” leads drifting turn.


  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...continued...
          ******************************          

　　皆さんも，勉強のつもりでぜひご一読をして欲しいと思います。つたない英語ですが，“TOK”の熱意というか，想いはご理解いただけると思います。
　　シーハイル !!!　Schi Heil !!!

　　今日はトップページにも書きましたが，“Lake Tekapo”まで行って来ました。天候はまずまずで，“Okky”も“kaorin”も喜んでくれたと思います。(^ー^)

　　さて，きょうの日記は昨日の続きです。

　　昨日は...
１．“オレンジ・ターン”とは？　“TOK”がオレンジをイメージしてもらう理由
　　①：オレンジレッスンの進行過程とそのポイント
　　②：レッスンの各ポイントから顕れる効果
...についてのレポートでした。

　　今日はその続きで...
２．“スキー”は重力を利用するスポーツ
　　①：スキーの設計意図を生かすには？
　　②：シニアや女性のために...
３．“cause and result”という視点から...
　　①：形や運動，身体の使い方を教えることは“result”を教えること
　　②：“cause”となりうるのは“イメージ”
 についての部分です。
         ******************************          

Tok's lesson policy
 
2. Ski is a sport that uses “Gravity”. 
　There are two features in skiing. One is the “Tip length” is longer than “Tail length”. The other is “Side Cut”. 
　It is very important to follow gravity and to use the different ski length of tip and tail.　It is not good to swing around. Ski receives the snow resistance by a sliding on the slope. When the tip and tail of skis works effectively, skidding turn begin. This is important. 
  It is possible to turn by moving the skis directly by the body action. But it is a secondary.

  It is also necessary to teach skills that are effective to seniors and females (With less physical strength), if we have the purpose to give many people to feeling of “Happiness of skiing” and the “Wonder of the nature of the snow”. 
  So, they need to get skills that harness the gravity, mainly. For that purpose, the “Orange image” is the best way. 


3．”Cause and Result” 
  There is the case in everything, there is a result because there is a cause. Then, what is the cause and what is the result in the ski lesson? Let's think about it. 

  It is usual for many ski instructors to teach students the form, and the body movement. However, the form and the body movements should be the “final result” that comes from the “cause”. It may be easily understood that “The form and the body movement” is a “result”, if you think carefully. That means, firstly a lot of ski instructors are teaching “result”, not the “cause”. The order is reverse. 

  In addition, we need to think of the fact that the characteristics of the student’s body are not always the same. This is very important. Our “DNA” and “Sports history” are different. So, it is not good ignore them. We are individual persons basically. We should make up the teaching curriculum, after well thinking of the fact that there is difference between students. If you don't think of that, you shall make up the copied skier. It is not our job to make a copied skier. We should let them know that "you are an individual skier". 

  So, what is a method that brings about the “cause”? It is the “imagine lesson”, as I call it. 
  For instance, the “Orange image” will draw the following concrete images when you try to feel the softness of the orange. “The orange has been squashed by the snow pressure, and I can feel the response through the shape of orange”. And, they are able to feel the “squashing condition” through the foot. At this time, they have the body in the condition of not tension but of relaxation. 
  The best movement and the form comes out as the “Result”, which is suitable for an each situation. At this time, only “What should appear”(The best form and body movement) comes from the following situation ...“Feature of the body”, “Characteristic of the ski gear”, and “Snow and Slope condition”. That means the most rational action comes out naturally from the “Cause”.
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...continued...
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　　考えて見ると，この様に“フィーリングスキー”を英文で論文形式で書くのは，初めてのことかもしれません。二年前に Coronet Peak に来てからズーッと心の中にはあったアイデアですが，今回ようやく陽の目を見ることになりました。
　　仲の良い何人かのスキー教師にこのことを話したら，「“TOK”がどういう意味でレッスンで歌をうたっているのかに興味があるから，ぜひ欲しい!!!」...と言われました。さてさて，このレポートの行方は？...技術部長“Tobby”からのコメントは，“TOK”の Day Off なのでまだもらってませんが...どうなりますやら?!?!　楽しみたのしみ!!!。

　　シーハイル !!!　Schi Heil !!!

　　今日は“TOK”の Day Off ...。なので当初は“Okky”，“kaorin”，“Tommy”達と“Cardrona”スキー場へ行くつもりでした。ところが天候が悪く，結局行けませんでした。なので，一日flatでノンビリ過ごさせてもらいました。(^ ^)(^I^)

　　さて，きょうの日記も昨日の続きで，校長提出レポート」の第三回目...最終回です。
　　その骨子は...
４．生徒さんにとって真に必要なこととは...
　　①：雪の大自然をたのしむこととスキー技術の関係
　　②：“考えるスキー”ではなく，“感じるスキー”を!!!
　　③： Coronet Peak の“energy”を生かすには...　　　　です。
 
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Tok's lesson policy
 
4. “Really necessary thing” for student
 　I understand that my lesson style is a method not asking neither “Form” nor “Body Movement”. I agree that my method is a little different from “NZSIA” methods.　I also understand there was a complaint about my lesson. However, I believe that 95% of the students who experienced Tok's lesson were satisfied. 

  It is really necessary for the students to discover “How to enjoy and taste nature?”. Though the technical improvement is also important. The “Movement of the body” and “Form” are also come out differently, depending on snow conditions, slope situation, characteristic of gear, feature of body, and physical condition. It is natural. So, students cannot match to those changes in the situation even if they were taught the “Form” and “Body movement”. 
  The only method of solving is to teach “Image” and “feeling”. In a word, it is important to teach them the “feeling ski”, not the “thinking ski”. This is a conclusion derived from the teaching experience of “TOK” for 40 years. 

  “Rich natural situation” overflows fortunately in Coronet Peak. So, one or two of the ski instructor may be allowed to give the students “The Feeling Ski”.
If many ski instructors have an individual and rational teaching method, and if students can select a favorite instructor, and are satisfied, what a more splendid ski resort Coronet Peak would be!!! 

          ******************************          

　　40年間のスキー教師生活を振返ってみていろいろなことを思い出します。
　　初めの頃は“TOK”もバリバリの“Do Ski” Instructorでした。そして多くの経験を積ませていただき，多くの方に導かれて，今の“Let Ski”...“フィーリングスキー”に達しました。その間の“経験”の積み重ね...このことを一番強く思います。多くを経験すればするほど，その経験に“感謝”する気持ちを持つことが大事なように思います。何かを経験できても，その経験をマイナスイメージ，悔悟...と取ってしまうと充分に生きません。自分にとってその時はマイナス要因かもしれませんが，将来的には必ず花が咲き，実が成る...ということを信じて，その経験を“歓ぶ”...という姿勢が大切なように思います。
　　今回のこの「レポート」も，元々は生徒さんからの「クレーム」でした。でも，おかげさまでつたない文ですが英語で書けました。そしてどこと無く周りの人にある種の影響を与えそうな気がしています。(^ー^)　　
　
　　“TOK”の New Zealand 滞在もあと約一ヶ月に迫りました。悔いの無いよう，最善を尽くして毎日を過ごしたいと思います。 !(^^)!(*^^)v(^ ^)(^I^)

　　今日から，新しい「レッスン週間」の五日間が始まりました。
　　今週はどんな週になるのでしょうか？　楽しみたのしみ!!!　(^ー^)

　　今日のグループレッスンは“TOK”の担当は無し。
　　代わりに，10:30からのプライベートレッスンが与えられました。

　　昼もプライベートの予定だったのですが，急遽生徒さんの都合でキャンセル。
　　今日の午後のレッスン...グループレッスンは無く“Becky”さんのプライベートでした。

　　今日は終わってみると，女性の方ばかり3名のプライベートで終わりました。
　　そして，皆さんの今日のレッスンでも“フィーリングスキー”の効き目が実証されました。まさに“Orange Magic”開花です。後はこれで「リクエスト」が入ってくれれば言うことが無いのですが...。それだけ効果あるレッスンをしている...ということが実証されますから...。でもホントは，みなさんうまくなり過ぎてもう“TOK”のレッスンを受ける必要がなくなったから...なのですが...。ハッハハハ...冗談冗談　(^ー^)

　　シーハイル !!!　Schi Heil !!!　

　　今日はあいにくの「雨」の一日でした。
　　ですが，生徒さんは皆さん一生懸命...。結局5時間のレッスンでした。

　　...ということで雨の中でも“感動”を味わっていただいた今日のレッスンでした。
　　風邪引かないように，暖かい風呂（バスタブ）に入り，身体をしっかり暖めたいと思います。(^ー^)

　　今日は“Early-Bird”が8/29にご一緒させていただいた“Becky”さんの2時間のリクエストプライベートでした。(^ー^)

　　11:30からのレッスンは無し。でも12:30から2時間のリクエストプライベートが入っていました!!!。(*_*)
　　日本からお越しの“Urata”さんが，指名してくれていたのでした。ありがたいことです。

　　今日は，そういうわけで，リクエストプライベート2時間が二つ...という結果でした。
　　それにしても， Coronet Peak の八月は天候が不順でした。せっかく日本からお越しの皆さんも欲求不満で帰られた方が多いかもしれません。
　　明日からは九月...ぜひまた素晴らしい天候に逢いたいものです。 !(^^)!(*^^)v

　　シーハイル !!!　Schi Heil !!!　　　　Have a nice day !!!

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【注】：この「教師日記」の中には，いろいろな“フィーリングスキー”に関する用語が出て来ます。これについては，検索で「エネルギーライン」，「愛のターン」...等と入れていただきますと，その用語に関する記事がたくさん出てまいりますので，そちらを参考にしてください。

スキー教師【TOK】の個人的な日記です。
 【TOK】の主観的な意見や感想を書き綴ったものですので
ページ内の記事及びデータなどを，みなさんが参考にされることは構いませんが
そのことによって派生した結果についての責任は負いかねますのでご了承ください。
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